La reunió comença a les 9.50h.
El cap d'estudis dóna a cada tutor una graella on consten els "partes" de cada alumne de la seva tutoria.
Al document puc observar (i, de fet, els professors ho comenten entre ells "por lo bajini") que hi ha professors que posen moltes amonestacions, sempre als mateixos alumnes, mentre d'altres no en posen gaire.
Aquí, per tant, es veu la subjectivitat amb què cada un d'ells aplica la normativa del centre, ja que potser uns tinguin més paciència que els altres, així com una
concepció diferent del que suposa la diversitat dels alumnes i de les atencions específiques que aquests haurien de rebre per tal que les seves necessitats siguin ateses.
concepció diferent del que suposa la diversitat dels alumnes i de les atencions específiques que aquests haurien de rebre per tal que les seves necessitats siguin ateses.
Sembla que se'ns torna a oblidar que algunes d'aquestes necessitats deriven de situacions familiars desafavorides, que requereixen uns altres tipus d'intervencions per solucionar els problemes dins l'aula que passarien per pactar les normes a fi de que els alumnes les interioritzin i se les facin seves.
Per tant, els problemes de convivència que tant els preocupen enguany, sembla que no duen camí de solucionar-se, ja que segueixen amb actuacions que només van dirigides a comptabilitzar les faltes que comet cada alumne, però sense oferir-los estratègies eficaces que permetin la millora.
A més de l'anàlisi d'aquestes graelles (i torn a repetir: no s'ofereixen estratègies per a la millora, malgrat se'ls recorda que "han d'anar alerta" amb les sancions que posen i amb les característiques de cada alumne), el cap d'estudis reparteix també unes fotocòpies sobre el Projecte Ítaca (cal dir que aquest projecte per a la prevenció del tabaquisme, que forma part del PAT, els ve imposat per la Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats, amb la qual cosa es duu a terme sense una veritable implicació del professorat responsable... aquesta és una de les incoherències amb què es troben els centres en el seu dia a dia) i els explica les actuacions que han de dur a terme amb els alumnes i amb les seves famílies.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada