FASE 4: Exemple de programació de l'acció tutorial (professorat)

Objectius	Activitats	Altres professors	Temporalització
-Coordinar el PAT per a tots els grups del nivell i proposar actuacions conjuntes, impulsant la petició de tasques de tutoria per part dels propis tutors, a més de proporcionar-los els materials necessaris per dur a terme les sessions de tutoria. -Establir un espai de debat setmanal per resoldre problemàtiques específiques que sorgeixin a la tutoria. -Dinamitzar les actuacions necessàries per implicar tot el professorat en la funció tutorial: proporcionar informacions, fer-los arribar els diferents materials, informar-los sobre les funcions de cada un,...	-Reunions de tutoria -Organització dels materials i recursos per al professorat (tutors i resta dels equips educatius). -Informacions a través de CCP i/o equips educatius.	Tutors del cicle/nivell Orientador Coordinadora del DO Cap d’estudis	Setmanals o quinzenals
-Coordinar l’acció tutorial en l’àmbit horitzontal del grup, informant i coordinant les actuacions tutorials i docents.	-Reunions de l’equip educatiu.	-Professorat de l’equip docent i el/la tutor/a. (Si és necessari, orientador i/o cap d’estudis). -Juntes d’avaluació: l’equip docent, un representant de l’equip directiu, un representant del departament d'orientació	Al menys dues vegades al trimestre (incloses les juntes d’avaluació).
-Establir un vincle de coordinació regular sobre les problemàtiques que puguin anar apareixent en relació a les mesures d’atenció a la diversitat.	-Reunions d’equips educatius. -Coordinació amb orientador i professorat de suport.	-Orientadora, professores de PT, professorat de compensatòria -Professorat d’àrea implicat -Professorat de l’equip docent	Quan sigui necessari i durant tot el curs escolar.