Paloma Ríos - Estudiant de Psicopedagogia

La meva foto
Mestra d'Educació Musical i Primària. "Ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que podrá recurrir después sin límites. Sobre todo debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer el primer saber y de adaptarse a un mundo en permanente cambio". (Delors, J. (coord.). (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana/UNESCO.p. 95)

dilluns, 5 de novembre del 2012

Departament d'Inspecció Educativa: EL PAT (Índex)


"Investigant" pel Departament d'Inspecció Educativa (Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats) em trob amb l'índex del PAT, que és el que haurem de fer servir per elaborar el PAT del centre.
 
He donat una còpia d'aquest document a cada membre del DO, perquè vagin fent les aportacions que considerin oportunes i me les envïin per correu electrònic. D'aquesta manera, a la pròxima reunió (només es reuneixen 1 hora setmanal), ja podré dur un primer document redactat sobre el que podem anar fent feina.

Pla d’acció tutorial (PAT)



  1. Planificació general de l’orientació i el suport en el procés educatiu per aconseguir la maduresa i autonomia de l’alumnat.
  2. Contribució a l’adquisició de les competències bàsiques de l’alumnat.
  3. Orientació personal.
    1. Desenvolupament intel·lectual, afectiu, psicomotriu, social i moral
  4. Orientació acadèmica.
    1. Elecció de les matèries optatives (només ES)
    2. Diferents opcions de matèries en quart curs (només ES).
  • Orientació professional.
    1. Processos d’acolliment al centre docent
    2. Transició al món laboral o acadèmic en concloure el període d’escolarització.
  • Dinamització positiva del grup classe i implicació de l’alumnat i les seves famílies en la dinàmica del centre.
  • Integració de les funcions del tutor o tutora i les actuacions d’altres professionals i organitzacions.
    1. Dues hores lectives per al desenvolupament de les tasques de tutoria.
    2. Una hora complementària a la setmana perquè tots els tutors d’un determinat nivell o curs puguin reunir-se.
  • Implantació i avaluació de les adaptacions curriculars individualitzades (ACI) i dels informes dels alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE).
  • Avaluació del pla d’acció tutorial.




  • Proposa Claustre

    Elabora CCP i DO (ESO)

    Aprova Claustre (implícit)

    Revisa CCP. Mínim cada 5 anys.








    Cap comentari:

    Publica un comentari a l'entrada