Paloma Ríos - Estudiant de Psicopedagogia

La meva foto
Mestra d'Educació Musical i Primària. "Ya no basta con que cada individuo acumule al comienzo de su vida una reserva de conocimientos a la que podrá recurrir después sin límites. Sobre todo debe estar en condiciones de aprovechar y utilizar durante la vida cada oportunidad que se le presente de actualizar, profundizar y enriquecer el primer saber y de adaptarse a un mundo en permanente cambio". (Delors, J. (coord.). (1996). La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana/UNESCO.p. 95)

diumenge, 18 de novembre del 2012

FASE 2: Solucions a imprevistos... el dia a dia...

Avui tenia previstes un parell d'observacions a 3r i 4t d'ESO, malgrat alguns problemes tècnics han fet que canvien els meus plans.

A les 9.50 comença la sessió de tutoria a 3r C i jo ja havia quedat amb la tutora que l'acompanyaria a l'aula. Tenien programat passar un Power Point sobre la brutícia que es genera dins el centre (activitat proposada des de la comissió de Medi Ambient que estan realitzant actualment a tots els cursos d'ESO) i emplenar un qüestionari sobre el tema. Ens trobam, però, que la PDI no funciona (les acaben d'instal·lar i encara falta posar-les a punt...) i la tutora decideix que faran estudi (de vegades veig que canvien aquestes dues hores setmanals depenent de les necessitats... o de les "urgències").

Me'n vaig cap del DO i trob l'educador de carrer que justament té una entrevista amb un alumne amb molts problemes de conducta a qui vol proposar entrar al programa Alter. Justament es dóna la casualitat que aquest alumne duu 3 dies sense aparéixer pel centre (és absentista i, a més, estava expulsat). Així que he de canviar el planning de nou i tornar al DO a seguir recollint documentació que em doni pistes sobre com dur a terme la redacció del PAT.


 
 
 
Què hem de fer? Idò ens anirem adaptant a les circumstàncies... d'això es tracta també...

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada